Histórico de Versões

Data Versão Descrição Autor
26/11 1.0.0 Adição do template do Documento Sérgio Cipriano
26/11 1.1.0 Adição dos tópicos 1 e 2 Marcelo Victor
26/11 1.2.0 Adição dos tópicos 3 e 4 Marcelo Victor
27/11 1.3.0 Recriando o tópico 1 Sérgio Cipriano
27/11 1.4.0 Recriando o tópico 2 Sérgio Cipriano
27/11 1.5.0 Melhorando tópicos 3 e 4 Sérgio Cipriano
27/11 1.5.1 Correção de erros ortográficos e semânticos Sérgio Cipriano

Sumário

  1. Introdução
  2. 1.1 O que é o ArBC
  3. Usuários
  4. 2.1 Papel do professor
  5. 2.2 Como guiar a criança
  6. Funcionalidades
  7. 3.1 Usando marcadores para mostrar um gif
  8. 3.2 Adicionando novos gifs
  9. Passo a Passo
  10. Como nos contactar
  11. 5.1 Membros do time
  12. 5.2 Informações adicionais

1. Introdução

1.1 O que é o ArBC

Logo

   O ArBC é um software com intuito de auxiliar na alfabetização de crianças por meio da tecnologia de realidade aumentada. Com nossa aplicação, a criança terá um experiência mais lúdica e interativa ao tentar aprender palavras novas. Isso porque, com a realidade aumentada, conseguimos fazer atividades simples se tornarem visualmente muito mais interessantes.

   O nome ArBC surgiu de uma junção entre Ar (realidade aumentada, do inglês "augmented reality") e ABC, que simboliza a alfabetização. Além disso, a ideia do projeto surgiu a partir do Jandig, um software de realidade aumentada criado também dentro da UnB/FGA, que inclusive nos auxiliou quando precisamos. Por fim, sobre a representação visual do nosso produto, temos a arara, que foi escolhida para ser nosso mascote tendo em vista a biodiversidade brasileira, como também o fato de apresentar um leque de cores vivas e chamativas, que consideramos ideal para chamar atenção de uma criança.

   Na nossa aplicação temos 2 peças fundamentais para o funcionamento: um dispositivo com câmera e acesso à internet e os marcadores, que são nossas letras. Tendo isso em mãos já é possível aproveitar 100% do que oferecemos. Assim, basta combinar os marcadores para montar palavras e apontar a câmera para ver o que cada palavra representa.

2. Usuários

2.1 Papel do professor

   O professor possui, sem dúvidas, o papel mais importante no ArBC. Quando estávamos fazendo testes nos gifs e no reconhecimento das palavras nos veio uma pergunta "Como vamos fazer o controle dos gifs que entram na aplicação?". Pode não parecer, a primeiro momento, mas essa é uma questão difícil de se responder, já que envolve muitas variáveis.

   A princípio, pensamos em dar poder para qualquer pessoa se cadastrar na aplicação, mas como não tinhamos como criar um sistema que validasse se a palavra e o gif seguiam valores adequados para uma criança ter acesso, decidimos restringir esse poder apenas para os professores.

   Assim, por esse motivo, o professor possui grande atuação na aplicação. Além de ser um dos responsáveis por guiar a criança nesse processo de aprendizagem, será responsável por adicionar novos gifs e palavras na aplicação. Desse modo, para ter acesso à essas funcionalidades, designadas ao educador, basta entrar em contato que nós daremos todo o suporte e informações necessários para prosseguir.

   Pode parecer burocrático, mas esse controle é fundamental para garantir que a criança não tenha acesso a nenhum conteúdo impróprio.

2.2 Como guiar a criança

   O professor, os pais ou responsáveis podem desenolver atividades que envolvam o ArBC, como um caça palavras interativo, por exemplo, ou podem simplesmente utilizar seguindo nosso escopo da aplicação. Independente da metodologia utilizada para alfabetizar, é fundamental que o uso do software seja acompanhado de um responsável que guiará a criança no caminho correto.

3. Funcionalidades

3.1 Usando marcadores para mostrar um gif

   Para aparecer o gif desejado é muito simples. Ordene os marcadores de forma que represente uma palavra, alinhada, já cadastrada no banco de dados e aponte a câmera do aparelho eletrònico para os marcadores. Apenas com isso já será possivel visualizar os gifs.

3.2 Adicionando novos gifs

   Para adicionar novos gifs, o professor ou responsável que tenha sido autorizado, acessará a tabela de palavras e colocará no campo nome a palavra e no campo de imagem o gif que representa a palavra. É recomendável que o gif seja transparente, assim fará com que o efeito de "sair da tela" seja mais evidente. Além disso, quanto menor o tamanho do gif menos será exigido do aparelho eletrônico.

4. Passo a passo

Abrir o ArBC

ArBC

Acessar a Câmera

Apontar para os marcadores alinhados

Pronto, o GIF irá aparecer

5. Como nos contactar

5.1 Membros do time

A equipe de gestão do projeto tem como representantes:

Gestores E-mail
Eduardo Lima eduardolimrib@gmail.com
Luciano dos Santos Luciano_z7@hotmail.com
João Lucas joao.lucas.ssr@gmail.com

A equipe de desenvolvimento tem como representantes:

Programadores E-mail
Igor Batista igorbatistapaiva@outlook.com
João Paulino joao.henrique1299@gmail.com
Marcelo Victor marcelovictorg2@gmail.com
Rhuan Carlos rhuancarlos.queiroz@gmail.com
Sérgio Cipriano sergiosacj@hotmail.com.br
Thiago Lopes thiago.lopes.santos.tls@gmail.com

5.2 Informações adicionais

Wiki:

https://jlucassr.github.io/ArBC-Pages/

Repositório Front-End

https://github.com/fga-eps-mds/2019.2-ArBC

Repositório Back-End

https://github.com/fga-eps-mds/2019.2-ArBC-API