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Sumário

1. Introdução
2. 1.1 Propósito
3. 1.2 Escopo
4. 1.3 Definições, acrônimos e abreviações
5. 1.4 Referências
6. 1.5 Visão Geral
7. Posicionamento
8. 2.1 Oportunidade de Negócio
9. 2.2 Descrição do Problema
10. 2.3 Instrução de Posição do Produto
11. Descrições da parte interessada e dos Usuários
12. 3.1 Resumo dos Usuários
13. 3.2 Ambiente do Usuário
14. 3.3 Perfis dos Envolvidos
15. 3.3.1 Equipe de Desenvolvimento
16. 3.3.2 Equipe de Gestão de Projeto
17. 3.3.3 Cliente
18. 3.4 Perfis dos Usuários
19. 3.4.1 Crianças
20. 3.4.2 Educadores
21. 3.5 Principais Necessidades dos Usuários ou dos Envolvidos
22. 3.6 Alternativas e Concorrência
23. Visão Geral do Produto
24. Recursos do Produto
25. Restrições
26. 6.1 Restrições de Design
27. 6.2 Restrições de Implementação
28. 6.3 Restrições de Segurança
29. 6.4 Restrições de Uso

1. Introdução

1.1 Propósito

   Este documento tem por objetivo estabelecer um posicionamento sobre a aplicação, suas características e seu desenvolvimento em questão. Também expondo as suas funcionalidades e definindo seus requisitos em termos de necessidade para usuários finais.

1.2 Escopo

   Este projeto tem como finalidade auxiliar na alfabetização de crianças, esse auxílio será feito através do incentivo causado por meios visuais advindos da tecnologia ,proporcionando um ambiente interativo em um momento tão importante na vida de uma criança.

1.3 Definições, acrônimos e abreviações

• FGA - Faculdade do Gama (UnB)
• UnB - Universidade de Brasília
• MDS - Métodos de Desenvolvimento de Software
• EPS - Engenharia de Produto de Software

1.4 Referências:

IBM Knowledge Center - Documento de Visão: A estrutura de tópicos do documento de visão. Disponível em: https://www.ibm.com/support/knowledgecenter/pt-br/SSWMEQ_3.0.1/com.ibm.rational.rrm.help.doc/topics/r_vision_doc.htm. Acesso em: 31 ago. 2019;

DJORKAEFF, Alexandre; BEZERRA, Davi; DE LYRA, Guilherme; BRANDÃO, Guilherme; REIS, João. Reabilitação Motora: Documento de Visão. Disponível em: https://github.com/jlucassr/2018.1-Reabilitacao-Motora/blob/mds_docs/docs/wiki/Documento-de-Visão.md. Acesso em: 1 set. 2019.

1.5 Visão geral

   Este documento é dividido em 7 tópicos descrevendo os detalhes das características do software proposto. Sendo dividido em:

• Introdução: no qual é introduzido os detalhes gerais sobre a visão do projeto;
• Posicionamento: descrevendo o problema e a oportunidade de negócio;
• Perfis dos Envolvidos e dos Usuários: esta seção descreve o perfil das partes interessadas no projeto;
• Visão Geral do Produto: Esta seção fornece uma visualização de alto nível das capacidades do produto, interfaces para outros aplicativos e configurações dos sistemas;
• Recursos do Produto: breve descrição dos recursos do produto;
• Restrições: as restrições de design, restrições externas, como requisitos operacionais ou regulamentares;

2. Posicionamento

2.1 Oportunidade de Negócio

   O projeto pode ser facilmente utilizado em livros e atividades escolares. Sua facilidade se deve ao fato de estar disponível para qualquer dispositivo, bastando ter acesso a internet. Além disso, essa aplicação possibilita que o ensino passe a ser uma atividade mais interativa e dinâmica, podendo assim, melhorar o engajamento dos estudantes e auxiliar na explicação do professor.

2.2 Descrição do problema

2.3 Instrução de Posição do Produto

3. Descrições da parte interessada e dos Usuários

3.1 Resumo dos Usuários

3.2 Ambiente do Usuário

A aplicação será utilizada em celulares pelo navegador web (Browser), utilizando a câmera e que atendam aos requisitos mínimos.

3.3 Perfis dos Envolvidos

3.3.1 Equipe de Desenvolvimento

3.3.2 Equipe de Gestão de Projeto

3.3.3 Clientes

3.4 Perfis dos Usuários

3.4.1 Crianças

3.4.2 Educadores

3.5 Principais Necessidades dos Usuários ou dos Envolvidos

3.6 Alternativas e Concorrência

   Atualmente existem alguns projetos educacionais com uso de tablets e smartphones para proporcionar um aprendizado mais divertido, dinâmico e diferenciado. Mas esses já não geram um impacto nas crianças, por se tratarem de tecnologias já familiares.

4. Visão Geral do Produto

5. Recursos do Produto

O sistema dispõem das seguintes funcionalidades:

• Possibilitar a interação entre indivíduos em alfabetização e tecnologia, a partir da visualização de imagens em realidade aumentada, proporcionando uma forma mais lúdica de aprendizado.

• Propiciar, ao educador, uma forma mais dinâmica e interativa para alfabetização de crianças.

• Facilitar, para a criança, o aprendizado com uso de uma tecnologia emergente.

6. Restrições

6.1 Restrições de Design

   O design será simples, baseando-se em exibir a imagem capturada pela câmera e processada pela aplicação.

6.2 Restrições de Implementação

   O sistema será desenvolvido utilizando a linguagem JavaScript e o Vue.js, que é um framework progressivo para a construção de interfaces de usuário.

6.3 Restrições de Segurança

   Pelo fato do software não ter um banco de dados com informações pessoais não apresentará riscos aos usuários e nem aos educadores que usufruirão do produto em questão, logo o programa em si não apresenta grandes restrições de segurança.

6.4 Restrições de Uso

   Para o uso do sistema é requisitado que o usuário, um educador, com aptidão de manuseio de um computador(smartfone ou tablet) com acesso a internet e câmera capacitada a detectar as letras que serão usadas para formar as palavras expostas no processo pedagógico.